Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne grupowe, prowadzone przez panią pedagog specjalną, mają na celu wspieranie dzieci w rozwijaniu tych umiejętności społecznych, które są kluczowe dla prawidłowego funkcjonowania w relacjach z innymi ludźmi oraz dla własnego dobrostanu psychicznego.
Podczas zajęć uczestnicy uczą się:
-
rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji,
-
zrozumienia jak emocje wpływają na zachowanie,
-
rozumienia uczuć i potrzeb innych osób,
-
aktywnego słuchania i umiejętności okazywania wsparcia,
-
wyrażania własnych myśli i uczuć w sposób asertywny,
-
dialogu i rozwiązywania problemów,
-
budowania pozytywnych relacji z rówieśnikami, rodziną oraz innymi osobami,
-
rozwijania umiejętności pracy w zespole,
-
rozwiązywania konfliktów w sposób konstruktywny,
-
komunikacji opartej na empatii,
Zajęcia te sprzyjają nie tylko poprawie funkcjonowania emocjonalno i społecznego dzieci, ale również wspomagają procesy dydaktyczne, zwiększając motywację i zaangażowanie w naukę. Metody stosowane w pracy z dziećmi dostosowane są do możliwości i potrzeb każdego ucznia. Są to między innymi: gry i zabawy integracyjne, ćwiczenia dramowe (scenki), dyskusje i burze mózgów, praca z emocjami za pomocą kart metaforycznych, rysunków czy opowiadań, relaksacja i elementy TUS. W czasie realizacji zajęć uczniowie nabywają te umiejętności wykorzystując działania praktyczne oraz dostępne pomoce dydaktyczne w tym: podłogę interaktywną z dostępem do Internetu, gry planszowe, karty TUS-a oraz specjalnie opracowane przez nauczyciela karty wspomagające rozwój umiejętności społecznych.
