W ramach projektu „Szkoła równych szans w Gminie Dzwola” odbywają się zajęcia dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w nauce, szczególnie w czytaniu i pisaniu, skierowane do uczniów klasy czwartej. Uczęszcza na nie trzech uczniów. Program ukierunkowany jest na korygowanie zaburzeń i kompensowanie deficytów, a także na wspieranie uczniów w pokonywaniu trudności szkolnych i psychicznych, takich jak lęki przed nauką, niska samoocena czy brak motywacji. Obejmuje szerokie działania, w tym usprawnianie funkcji psychomotorycznych, koncentracji uwagi, pamięci, integracji percepcyjno-motorycznej, a także poprawę techniki czytania i pisania, utrwalenie zasad ortograficznych, rozwijanie umiejętności samodzielnej pracy.
Realizacja programu opiera się na metodach dostosowanych do możliwości uczniów, takich jak metoda Dennisona (gimnastyka mózgu), metoda globalnego czytania Domana, ćwiczenia grafomotoryczne oraz praca z komputerem. Wykorzystuje się różnorodne materiały dydaktyczne, takie jak zeszyty ćwiczeń „Ortograffiti”, programy edukacyjne i arkusze do czytania ze zrozumieniem. Zajęcia wspierają dzieci w budowaniu wiary we własne możliwości i pozytywnej motywacji do nauki oraz mają wpływ na poprawę funkcjonowania szkolnego i społecznego.
Terapeuta pedagogiczny: Magdalena Kras
