24 października, w grupie młodszej przedszkola, obchodziliśmy Światowy Dzień Origami – sztuki składania papieru, która wywodzi się z Dalekiego Wschodu. Największą popularnością cieszy się w Japonii i stanowi tam ważny element wychowania. Celem tego wydarzenia było zapoznanie dzieci z wyjątkową formą sztuki oraz pobudzenie ich wyobraźni i zdolności manualnych.
Origami pozytywnie wpływa na rozwój dzieci w sferze fizycznej, intelektualnej oraz emocjonalnej. Doskonali zdolności manualne poprzez precyzyjne poruszanie się palców, co bardzo dobrze oddziałuje na małą motorykę i ćwiczy ruchy niezbędne do płynnego i starannego pisania. Regularne praktykowanie tej sztuki wzmacnia koordynację ręka – oko i poprawia zręczność. Origami kształtuje również cierpliwość i koncentrację, gdyż wymaga dokładnego oraz uważnego działania, uczącego kilkulatków skupiania się na zadaniu oraz cierpliwości, szczególnie w przypadku bardziej skomplikowanych modeli. Wśród pożądanych skutków praktykowania origami można wymienić też stymulację wyobraźni i kreatywności. Tworzenie różnych kształtów z papieru umożliwia dziewczętom i chłopcom indywidualną interpretację, a także przekształcanie prostych form w ciekawe konstrukcje. Sztuka składania papieru nie tylko rozwija umiejętności matematyczne (wspiera logiczne myślenie i pomaga zrozumieć podstawowe pojęcia geometrii, takie jak: kąty, symetria, figury przestrzenne, uczy sekwencyjnego myślenia), a dodatkowo wzmacnia zdolności rozwiązywania problemów (podczas pracy można napotkać trudności, które trzeba przezwyciężyć, być wytrwałym w działaniu). Warto wspomnieć, iż origami poprawia samoocenę dzieci: ukończenie projektu = poczucie satysfakcji i dumy z własnej pracy, co wzmacnia pewność siebie. Proces składania papieru potrafi redukować stres i ma działanie relaksujące oraz uspokajające. Pomaga w radzeniu sobie z emocjami i wyciszeniu.
Podczas czwartkowych zajęć, przedszkolaki z grupy młodszej, miały okazję wysłuchać pogadanki pani wychowawczyni dotyczącej origami. Dowiedziały się, że składanie papieru to nie tylko zabawa, ale również ćwiczenie umysłu i dłoni. Następnie obejrzały dzieła z papieru, które pani własnoręcznie przygotowała: wiatrak, wachlarz, motyl, pies, lis, koperta, pudełko, samolot, słońce, tulipan, łódka. Pokaz prac wprawił dzieci w zachwyt i czym prędzej chciały spróbować własnych sił w zajęciach praktycznych. Maluchy z wielkim zapałem składały papierowe łódki, ciesząc się z rezultatów własnej pracy. Gotowe modele ozdobiły figurami geometrycznymi: kołami i kwadratami oraz kredkami lub flamastrami, dodając im unikalnych elementów. Wszystkie łodzie znalazły swoje miejsce na niebieskim brystolu (morzu) pokrytym gdzieniegdzie białą bibułą (falami). Praca zespołowa, która podsumowała część praktyczną zajęć, pozwoliła dzieciom poczuć, jak ważna jest współpraca i wzajemna pomoc.
Zajęcia z origami bez wątpienia jeszcze nie raz zagoszczą w naszej grupie, ponieważ jest to nie tylko świetna zabawa, ale przede wszystkim niezwykle wartościowe narzędzie edukacyjne, wspierające wszechstronny rozwój dzieci.
Karolina Piecyk
