Podczas styczniowej realizacji innowacji pedagogicznej pt. „Zabawa w rytmie dziecięcej wyobraźni – świat bez zabawek jako przestrzeń kształtowania aktywności twórczej dzieci” przedszkolaki z grupy młodszej uczestniczyły w zajęciach konstrukcyjno-plastycznych, których efektem było stworzenie wagoników z materiałów wtórnych: rolek po papierze toaletowym i nakrętek od butelek. Czynności miały charakter swobodnej aktywności twórczej, opartej na samodzielnych pomysłach kilkulatków.
Założeniem innowacji jest odejście od gotowych zabawek i zastąpienie ich twórczymi aktywnościami z użyciem prostych materiałów. Jej główny cel to wspieranie kreatywności, samodzielności oraz kompetencji społecznych poprzez swobodną zabawę i podejmowanie eksperymentów.
Praca nad wagonikami przebiegała etapami. W pierwszej części dzieci malowały rolki farbami, dobierając kolory, wzory i zdobienia według własnych pomysłów. Każdy wagonik był inny i odzwierciedlał indywidualną wizję wykonawcy. Po wyschnięciu farby, maluchy przystąpiły do mocowania kół z nakrętek, wykorzystując plastelinę. Przedszkolaki eksperymentowały z ustawieniem elementów, sprawdzały, czy wagoniki „jadą”, poprawiały konstrukcje i wzajemnie podpowiadały sobie rozwiązania.
Gotowe prace szybko stały się impulsem do dalszych aktywności. Dziewczęta i chłopcy spontanicznie zaczęli łączyć wagoniki w pociągi, tworzyć trasy przejazdów, odgrywać scenki tematyczne i wymyślać własne historie. Wagoniki są obecnie wykorzystywane podczas codziennych zabaw w sali, stanowiąc przykład, że samodzielnie wykonane przedmioty mogą być źródłem długotrwałej i twórczej zabawy.
Zajęcia pokazały, że proste materiały i nieskomplikowane techniki są podstawą wartościowych doświadczeń edukacyjnych. Dzieci nie tylko tworzyły, ale także nadawały swoim pracom nowe znaczenia, rozwijając kreatywność, inicjatywę oraz umiejętność wspólnej zabawy.
K. Piecyk
