W roku szkolnym 2024/2025 uczniowie klasy 4 aktywnie uczestniczyli w Ogólnopolskim Programie Profilaktycznym „Bieg po zdrowie”, realizowanym podczas zajęć z wychowawcą. Program został opracowany przez specjalistów z Uniwersytetu Warszawskiego i skierowany do uczniów klas czwartych szkoły podstawowej. Jego celem było kształtowanie postaw prozdrowotnych i uświadomienie dzieciom szkodliwości palenia tytoniu.
Realizacja programu wpisywała się w priorytety Ministerstwa Edukacji Narodowej na rok szkolny 2024/2025, szczególnie w zakresie:
- · wzmacniania edukacji zdrowotnej i profilaktyki uzależnień,
- · kształtowania postaw odpowiedzialności za własne zdrowie,
- · wspierania działań wychowawczo-profilaktycznych szkoły,
- · dbałości o zdrowie fizyczne i psychiczne uczniów.
Główne cele programu zostały w pełni zrealizowane:
- · opóźnienie lub zapobieganie inicjacji tytoniowej wśród dzieci i młodzieży,
- · pokazanie atrakcyjności życia bez papierosów,
- · zwiększenie wiedzy i świadomości zdrowotnej uczniów w kontekście szkodliwości palenia.
W ramach programu odbyło się sześć tematycznych spotkań z wychowawcą, podczas których poruszono zagadnienia:
1. Palenie jest niezdrowe.
2. Jak się nie dać złowić nałogowi?
3. Dlaczego jest coraz więcej osób, które nie palą papierosów?
4. Palenie szkodzi!
5. Jak to zrobić, żeby nie palić?
6. Jak to zrobić, żeby inni nie palili?
Zajęcia miały charakter aktywizujący – uczniowie:
- · prowadzili dyskusje,
- · rozwiązywali zagadki i quizy,
- · tworzyli plakaty,
- · odgrywali scenki dramowe,
- · dzielili się refleksjami i doświadczeniami,
- · przeprowadzali wywiady z osobami niepalącymi.
Realizacja programu nie ograniczyła się wyłącznie do lekcji z wychowawcą – tematyka zdrowego stylu życia była również podejmowana przez nauczyciela przyrody podczas zajęć dydaktycznych. Wychowawca współpracował także z Powiatową Stacją Sanitarno-Epidemiologiczną, co wzbogaciło realizację o wiedzę specjalistyczną z zakresu profilaktyki uzależnień.
Już na jednym z pierwszych zebrań z rodzicami wychowawca poinformował o przystąpieniu klasy do programu. Spotkanie to również stało się okazją do wymiany doświadczeń, wspólnych refleksji i rozmów o odpowiedzialnym wychowywaniu dzieci w duchu troski o zdrowie.
Uczniowie klasy czwartej wykazali się ogromnym zaangażowaniem i dojrzałością. Zajęcia nie tylko poszerzyły ich wiedzę, ale również przyczyniły się do kształtowania postaw odpowiedzialności, asertywności i troski o innych. To nie był stracony czas!
Wychowawca klasy 4
