Z zajęć logopedycznych korzystają uczniowie grup przedszkolnych oraz klas I-III (w tym uczniowie mający opinie lub orzeczenie poradni psychologiczno-pedagogicznej).
W wyniku przesiewowych badań logopedycznych oraz obserwacji wychowawców, jak również dostarczonych opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej, co roku, we wrześniu uczniowie kwalifikowani są do zajęć logopedycznych. Opieką objęci są uczniowie z dyslalią: seplenieniem, rotacyzmem, lambdacyzm, gammacyzmem, kappacyzmem oraz mową bezdźwięczną, jąkaniem, niedosłuchem, środowiskowym ograniczeniem mowy.
Terapia logopedyczna ma na celu rozwój i usprawnianie sprawności językowych poprzez: usprawnianie narządów artykulacyjnych, usuwanie zaburzeń mowy, wyrównywanie opóźnień rozwoju mowy, wypracowanie sprawności językowej. Dostosowana jest do indywidualnych potrzeb i możliwości każdego ucznia.
Rozwój mowy dziecka przebiega w stałej kolejności. Czas pojawiania się danych głosek w mowie jest stały, choć między rówieśnikami mogą wystąpić znaczne różnice w rozwoju mowy. Jest to kwestia indywidualna, wynikająca np. z uwarunkowań genetycznych, czy społecznych. Jednak gdy opóźnienie pojawiania się poszczególnych głosek w rozwoju mowy jest dłuższe niż pół roku – 8 miesięcy, należy zwrócić się do logopedy. Zaburzenia mowy mogą odzwierciedlać zaburzenia w rozwoju fizycznym lub psychicznym.
|
Wiek dziecka |
Artykulacja głosek |
|
Pierwsze miesiące życia – głużenie |
Powstają przypadkowe dźwięki. |
|
Ok. 6 miesiąca życia – gaworzenie |
Powtarzanie usłyszanych dźwięków. |
|
1 – 2 rok życia – okres wyrazu |
Pojawiają się pierwsze wyrazy: mama, tata, baba. Dziecko wymawia pierwsze samogłoski: a, o, u, i, y, e oraz spółgłoski: p, pi, b, bi, md, t, n. Pod koniec drugiego roku pojawią się wypowiedzi dwuwyrazowe. |
|
2 – 3 rok życia – okres zdania |
Pojawią się proste zdania. Dziecko wymawia samogłoski: ę, ą, i spółgłoski: w, f, wi, fi, ś, ź, ć, dź, ń, l, li, k, g, ch, ki, gi, chi, j, ł, s, z, c, dz. Następuje znaczny przyrost ilościowy słów: od 300 w wieku 2 lat, do 1000 w wieku lat 3. |
|
4 – 5 rok życia |
Pojawia się głoska r, czasem głoski: sz, ż, cz, dż. |
|
5 – 6 rok życia |
Utrwalane są głoski: sz, ż, cz, dż. |
|
7 rok życia |
Opanowana jest technika mówienia. |
Na podstawie: LOGOPEDIA © Young Digital Poland S.A. Gdańsk ’2005
